Colección práctica Comprensión Oral A1-A2

Type
Reference
ISBN 10
8493586544 
ISBN 13
9788493586546 
Category
Didactique  [ Browse Items ]
Publication Year
2010 
Publisher
Pages
120 
Subject
Libro para mejorar la comprensión oral a partir de situaciones cotidianas 
Series Name
Abstract
Esta colección se compone de varios cuadernos de ejercicios y actividades para practicar la comprensión y expresión, tanto oral como escrita. La colección se divide en dos niveles según el Marco común europeo, por lo que resulta ideal para preparar de forma autónoma los exámenes oficiales de DELE o EOI.

La colección Practica se compone de 8 títulos, cada uno de ellos dedicado a una destreza especifica. La colección se divide en dos niveles (A1-A2 y A2-B1) por lo que resulta ideal para preparar de forma autónoma los exámenes oficiales de español (DELE u otros formatos). Material indispensable para reforzar problemas específicos que los alumnos tengan con alguna destreza en particular. Cada unidad tiene unos objetivos comunicativos, gramaticales y léxicos que se trabajan a lo largo de seis paginas, a través de documentos auténticos que sirven para contextualizar la practica posterior de la destreza correspondiente. 
Description
Cette collection est composée de plusieurs cahiers d'exercices et d'activités pour pratiquer la compréhension et l'expression orale et écrite. La collection est divisée en deux niveaux selon le Cadre européen commun de référence pour la préparation autonome aux examens officiels DELE ou EOI.

La collection Practica se compose de 8 titres, chacun consacré à une compétence spécifique. La collection est divisée en deux niveaux (A1-A2 et A2-B1), ce qui la rend idéale pour se préparer indépendamment aux examens officiels d'espagnol (DELE ou autres formats). Matériel essentiel pour renforcer les problèmes spécifiques que les élèves ont avec une compétence particulière. Chaque unité a des objectifs de communication, grammaticaux et lexicaux qui sont travaillés sur plus de six pages, à travers des documents authentiques qui servent à contextualiser la pratique ultérieure de la compétence correspondante. 
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