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Guía didáctica para el DVD con documentos audiovisuales para el aprendizaje de español como lengua extranjera a través de reportajes culturales. Nivel básico, elemental, intermedio y superior (A1, A2, B1 y B2).

Paseos es una colección de videos cuyo objetivo es llevar al aula la diversidad cultural del mundo hispano, a través de una serie de reportajes sobre diversos países. En ellos se tratan temas como la historia, la lengua, la geografía, el arte, la gastronomía o el folclore. Cada video va acompañado de una Guía didáctica, que incluye la transcripción del reportaje, información complementaria sobre el país, un glosario y actividades fotocopiables para la utilización del video, dirigidas a alumnos de todos los niveles: básico, intermedio y avanzado. Un paseo por España es un material audiovisual que pretende mostrar diferentes aspectos de la cultura española a través de sus comunidades autónomas. Las guías han sido diseñadas para facilitar la comprensión y explotación didáctica de los reportajes.

 

Guide didactique pour le DVD avec documents audiovisuels pour l'apprentissage de l'espagnol comme langue étrangère à travers des reportages culturels. Niveaux de base, élémentaire, intermédiaire et avancé (A1, A2, B1 et B2).

Paseos est une collection de vidéos dont l'objectif est d'apporter en classe la diversité culturelle du monde hispanique, à travers une série de reportages sur différents pays. Ils couvrent des sujets tels que l'histoire, la langue, la géographie, l'art, la gastronomie et le folklore. Chaque vidéo est accompagnée d'un guide didactique qui comprend une transcription du rapport, des informations complémentaires sur le pays, un glossaire et des activités photocopiables pour l'utilisation de la vidéo, destinées aux élèves de tous niveaux : de base, intermédiaire et avancé. Une promenade à travers l'Espagne est un matériel audiovisuel qui vise à montrer différents aspects de la culture espagnole à travers leurs communautés autonomes. Les guides ont été conçus pour faciliter la compréhension et l'exploitation didactique des rapports.